香港教育局近日公佈20間中小學的外評報告，包括3間照顧中度智障或嚴重智障學生的特殊學校。外評報告部份篇幅針對學校的國民教育與國安教育執行情況，除了質疑部份學校的學生唱國歌時不夠大聲，又批評特殊學校的國安教育「進展緩慢」，教師未能全面掌握國安教育內容。網民批評教育局「弱智都唔放過」，教局就否認矯枉過正，強調要確保特殊教育學生獲「公平的對待」及享有「均等的教育機會」。
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教育局近日在官網陸續上載20間中小學的外評報告，焦點落在3間特殊教育學校。為6至18歲中度智障及自閉症學生提供特殊教育的明愛樂群學校，外評報告指該校高中生普遍能理解生活中常見詞語，部份能力較高學生亦明白句子的前後銜接關係，大部份人能數出1至3；又稱讚校方成立升旗隊，並嘗試由學生領唱國歌。不過，報告指該校常識科未能充分涵蓋《憲法》及《基本法》教育的學習內容，而且只有個別科目嘗試將學習內容連繫國安教育，質疑屬「進展緩慢」，要求校方管理層須檢視科目內容與國安教育的連繫，全面落實國安教育。
稱讚部份智障學生升旗時「表現自信」
另一間中度智障兒童學校東華三院群芳啟智學校，外評報告稱讚校方致力培育學生的國民身份認同，包括午休時段讓學生觀看「中國英雄」短片，積極安排學生跟中國大陸的交流活動，培養學生的家國情懷；又稱讚在升國旗時，負責升旗的學生「精神抖擻」、「表現自信」，而能力較高的學生在台上領唱國歌時，部份學生也能同步齊唱，形容整體氣氛不俗。不過，報告批評該校部份教師對國安教育沒有「整全理解」，要求校方須加強教師「釐清相關概念」，以有效落實國安教育。
至於服務嚴重智障學童的保良局羅氏信託學校，外評報告稱讚該校有成立升旗隊，定期舉行升旗禮，形容學生參與時列隊整齊及遵守禮儀。不過，報告質疑校方只有小部分科目能連繫到國安教育學習元素，要求校方須盡快全面落實國安教育，令學生全面學習國安教育內容。
東華三院群芳啟智學校回應稱，校方一直重視國安教育在校發展的規劃，但承認目前處起步階段，會先培訓部份教師，故其餘教師對國安教育未有全面掌握是可以理解，承諾會持續加強教師培訓，以更有效全校落實國安教育。
網民：「弱智都唔放過」
不少網民批評教育局「弱智都唔放過」、「垃圾政府，垃圾教育」，又質疑「幾時要求聾啞人士唱國歌」，批評教育局未有好好正視智障人士學習及生活上的困難，只重視他們有否接受國安教育。
教育局周三（26日）在官網發文回應，對於有市民認為教育局矯枉過正，要求特殊教育學生學習《憲法》、《基本法》和國安教育並不合理，局方對有關言論深表遺憾。教育局表示，特殊教育是要確保每位特殊教育學生都得到公平對待，享有均等教育機會，所以也要確保他們與普通學生一樣，學習《憲法》、《基本法》和國家安全教育，強調培養學生的國民身分認同，讓他們認識維護國家安全的重要性，明白作為國民應盡的責任，是民族大義。
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