根據政府的統計數據，也根據一些其他資料作推算，近幾年包括公立學校、津助學校及直資中小學在內的整體教師編制崗位，大概維持於65,000至68,000人左右。近日，政府教育局提供的最新數字卻顯示，過去一年之內竟然有6700名教育工作者離職。相對於65,000人的編制，6700人選擇跳船，無論怎樣說都是十分嚴重的流失數字。

 

香港現職教師的流失情況，其實早在2019年已經開始，過去幾年都沒有明顯改善。大家只要回想一下，相信也不會忘記近幾年每年開學時都有一些學校仍然在招聘老師，有一些學校更出現大量老師同一個學年離職的情況，令校內教職員隊伍出現了嚴重的斷層。這樣的嚴重流失，過去似乎從來未試過，這幾年為什麼如此，答案也應該無需多講，是呼之欲出了。

 

因為有大量仍然在學的兒童或少年人因為跟隨父母移民海外，令在校學生人數也同步降低，才令中小學教職員流失不至於成為一個即時難以處理的大問題。有部份學校甚至還要繼續因為收生不足而面對合併或者縮班殺校。這個現象，顯然是十分不正常的，也對香港社會的長遠發展作出了很負面的啟示。

 

因為學生與老師都移民，令處理教育事務及政策的官員不至面對太大的即時壓力。教職員人手急速下跌，很多學校都不至於未能應付，因而連承擔相關責任的教育局都放軟手腳。教育局長蔡若蓮領導教育局及處理問題的能力，自然也是個問題。

 

北京制定了所謂《國安法》，特區政府加強了對學生進行洗腦工程，又對在職教師作出了連番壓迫及威嚇之後，香港中小學教師的流出情況便不斷加劇。最新的數據看來不但沒有停止，似乎還有進一步加劇的跡象。

 

根據政府的數據，2022 年單計公營中學和小學的教師流失率是9.8%，即流失了超過2200人；到2023年的流失率是8.5%，雖然稍微下降，但仍然流失了超過1900人。在2019年之後的3個學年，本地公立中小學教師的流失率有持續增加的趨勢，中學教師的流失率由4.6%、升到7.8%，再升到2022年的9.8%，到2023年才稍微降低到8.5%。小學教師的流失率則由4.2%、升到7.1%、再升到2023年的8.5%。

 

過去一年有6700在職教師流失的數字出來之後，有記者問到教育局長，她竟然還說新增教師的供應量充裕，就算走了這麼多人都不成問題。就算真的有很多人排着隊想做老師，突然間出現這麼大比例的、有經驗的教師流失，怎會不是問題？單從這個答案，已經看得出蔡若蓮這個人根本就不是一個具有責任感及能力的教育官員，偏偏這樣的人卻成為了教育局局長。單是這一點，可能已經是為何有這樣嚴重人手流失的部份原因了。

 

過去一年，特區政府的官員及特首一再表示香港已經「返晒嚟」。政務司長幾個月前說移民潮已經停止，甚至有不少已經移民海外的人回流；勞工局的官員又曾經說過，因為高材通引入的新人口，未來一兩年的在學人口甚至會增加。如果這些都是實話，為何教育局的官員竟然可以對大量老師流失顯得如此漫不經心？看來，除了說個別官員的不濟之外，政府作為一個整體，對大量教職員流失的理解及處理仍然沒有統一的看法，因此才會面對如此重大的政策問題時也只是採取一種各自為政，甚至是鴕鳥政策的態度。

 

公立中小學的教師崗位，一向都被視為工作穩定及薪酬相當不俗的鐵飯碗，這樣高的公營教師流失情況，顯然不單是因為局長所說的退休及進修；說是因為轉往其他類別學校任教、或從事其他行業，就更是天方夜譚。一向以來，只有老師從津校或私校轉往公營學校，由公營學校轉往其他類別學校任教的例子其實相當少。說穿了，真正令大量老師流失的理由，顯然是因為所謂的「其他私人理由」，即很可能就是因為老師也移民。

 

大量老師移民，其實也是與香港在推行《國安法》之後的公共管治淪落相關。中共及特區政府對教育精神的破壞，令包括老師在內的大量香港人移居海外，很多家長是因為不想子女被洗腦，被教育扭曲人格而選擇移民海外。部份老師就算不移民，在現時的教育政策下，也難免感到意興闌珊。只要對教育理念及教育專業精神仍然有所堅持，就很難勉強自己在教育工作中耽下去。

 

要求受過專業訓練的老師根據政府的要求誤人子弟，洗學生的腦，對很多在職老師來說是難以承受的羞辱。就算薪高糧準，有一些老師都情願放棄。香港的師範教育系統固然每年都訓練不少新血，但2022年時就有調查發現，部份教育大學的新畢業生眼見當前的教育局面，都情願從一開始便不入職。部份在職老師也索性提早退休，反正政府為津校教師提供的退休保障計劃比強積金制度更有彈性，在退休後或提早退休之後又可以即時取回，無需像強積金制度般要等到65歲；也不需要因為申請BNO移民英國不被承認為移民而不能即時取回。

 

正因如此，有部份在職老師除了不願成為政府在教育上的洗腦工程的打手之外，也因為看淡香港的經濟前景，擔心自己的退休金會隨着香港經濟變壞而縮水；有些更擔心政府會修改政策，令教師不能即時取回退休金。如果對教育工作已經變得意興闌珊，也看不到有什麼可以作為，那就倒不如及早離隊算了。

 

看來，教職員流失這個現象，未來幾年都不會有明顯的改善，就算移民潮有可能稍為放緩，其他令教師需要考慮離職的因素仍然會令很多在職老師選擇跳船。

 

從另一個角度看，就算仍然有超過90%老師沒有流失又如何？他們能夠進行正常的教育工作嗎？留下來就能夠擔當教師的天職嗎？在現在這個被嚴重扭曲的香港，勉強留下來的老師有機會以教師的身份解感授業嗎？對於香港的教育工作者而言，最嚴重的流失，是教育原本的那種崇高價值的被流失，也是以樹人立人為目標的教育精神的流失。無論有幾多人排隊等着做教師，這才是香港教育界不能挽回的流失。

COOTL的使命
為留港的下一代保存真相，為離散的港人凝聚力量， 堅持普世價值 ，貫通全球視野。
FB: https://fb.com/cootl.hk/
IG: https://bit.ly/3iC3vvb
YouTube: https://bit.ly/3tDzdyH
Website: http://cootl.org/