我來自左派家庭，我不敢說「幼承庭訓」，但自識字開始，倒看過不少大陸出版的書，還記得最早是七、八歲時在廣州南方大廈新華書店買了幾本薄薄的科普書，裏面講些什麼已忘得一乾二淨，但印象最深刻的是書中大量馬恩列斯毛語錄。
後來修讀歷史，自然看過大陸的中國近代史著作。大陸這些歷史演釋，若僅憑邏輯推演，中國經歷過「割地賠款，喪權辱國」西方壓迫的黑暗時期、中共的「解放」，中國人應該很着意追尋民主自由吧？應該會不惜一切捍衛吧？尤其是八年抗戰期間中共曾表現得非常親美，例如1943年美國獨立紀念日，中共黨報《新華日報》發表題為「民主頌」的社評，說：「從年幼的時候起，我們就覺得美國是個特別可親的國家……中國人對美國的好感，是發源於從美國國民性中發散出來的民主的風度，博大的心懷。」
1949年，「中國人民站起來了」，不再當西方奴隸、日本走狗。可是，1956年「大鳴大放」，「陽謀」將整個知識界打沉，從此無人敢「站起來」。雖然文革後有短暫的北京之春、曇花一現的八九民主運動，最後也犧牲了人的自由，以造就大國崛起。
換言之，在「民族團結」、「中華民族偉大復興」、「集體主義」、「防止顏色革命」、「防止美西方干預中國內政」等幌子下，一代一代中國人以及未來的中國香港人，他們雖然不用再當西方的奴隸，但有當中共奴隸的義務。
這一點，在培僑中學最近舉行的「習近平主席回信勉勵香港培僑中學學生一周年」分享會中表現得淋漓盡致。首先，習維尼去年回覆培僑的信盡是官話、客套話，維尼無論對誰都會說這堆黨八股，稍為有點智識的都會嗤之以鼻。然而培僑、香港教育局、香港整個教育界好像魑魅上身，去年一次、今年第二次供奉聖物，對回信逐字逐句強行推演出箇中深意深情，就像有人好casual對你講「nice to meet you」後，有個癲佬話「嘩，好感動呀，佢好關心我呀，佢竟然同我講nice to meet you，我響佢心目中真係好重要呀，呢一句充分反映出佢見到我時心情如何雀躍、對我如何關心。」如此癲狂，若非神經病，便是別有用心大搞個人崇拜，無論師生都要對領袖必恭必敬，深怕沒有了領袖香港人便不懂思考。
明乎此，便不難明白，培僑為分享會所準備的小冊子，為何充斥了充滿奴性的內容。校監曾鈺成說：「習近平主席去年七月給我校同學的回信，不但對全校師生是極大的鼓舞，同時也為我們辦好愛國主義教育指明了方向。」「我們相信，憑着我校多年來累積的經驗，只要我們繼續沿着習主席指引的方向前進，守正創新，我們一定可以辦出更高質量、更高效能的愛國主義教育。」其實不如簡單一句：「香港人民智未開，沒有了習主席，香港人連呼吸也不懂」，效果不是一句頂一萬句嗎？
小冊子還透露，香港奴隸制是分階級的。一名四年級學生寫道：「香港青年應高舉愛國大旗，而我們培僑人，則應肩負起向其他學校展示愛國精神的責任，帶動香港青少年朝着實現中華民族復興的目標前進！」左校的出版物，所謂學生文章屬校方認可，反映校方立場。換言之，按習維尼指示培訓出大奴隸後，大奴隸「應肩負起向其他學校展示」奴隸精神，培訓一眾小奴隸。
提醒一句，這個分享會是教育局搞的。換言之，在推廣奴隸主義上，該局扮演了重要的角色，局長蔡若蓮在會上致辭，強調教育局在過去一年積極落實習維尼的回信精神，以立德樹人為核心目標，致力於培養具有深厚家國情懷的年輕一代。換言之，香港教育局的座右銘是「沒有習近平，就沒有教育局」。
讀畢那本充滿奴性的小冊子後，令人最身心疲累的是，連遊覽中國大地也變成了呼應維尼號召的政治任務。
記得殖民地年代，港府從來沒有強迫你認識「豐富多彩」的大英帝國。你喜歡的話，街上用噴漆大書特書「英女皇個臭X」也無人過問。也許，「拔苗助長」的道理對於維尼及為數越來越多的奴隸們來說實在太深奧了。
作者：楊穎宇@COOTL
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