親愛的讀者：
2017年9月至2018年5月，每星期二、三和星期四，我在香港恒生大學教授管理科的學士課程，每周一共教授五班，兩學期學生大約400人，他們與我在2014-19年在中國教授浸會大學兼讀MBA課程完全不一樣；主要分別在於工商管理科的學生年紀大約18至22歲而兼讀MBA學生就30至55歲。所以首兩個星期的教學方式有些挑戰，因為學生們上課心態和行為仍像為應付考DSE。我旋即請教一些資深講師，很快便能掌握重要竅門。
經過一年初試蹄聲後，管理學系主任諮詢我能否在新的一年教授畢業班學生，主要可應用三十多年職場經驗跟即將畢業的學生們分享現實職場的操作和行為。我欣然接受並教授他們兩個科目，“Managing Organizational Change” 和 “Business Policy and Strategy”。 2018年9月正式教授一共五班畢業同學，真的跟一年級同學不一樣，他們很懂得提問，當年下面4個提問值得在此與大家分享：
(1) 「教授，你在不同媒體的訪問中，你一直在說，這場美中貿易戰不是因為特朗普做了總统才有，而是無論民主或共和黨誰人做總统，都會在這時刻推出這場貿易戰，是耶非耶？」；
(2) 「教授，為何美國在這場美中貿易戰之前一直默不出聲，原因究其何在？」；
(3) 「教授，為甚麼特朗普要撿這時間點開打美中貿易戰？」；
(4) 「教授，美中貿易戰估計會打多久？」
我記得分別讚美這四位提問的同學，並對全班同學說：「這類問題是你們數月後見工時候未來僱主的熱門提問，所以我會用上四周討論時段來分享我個人意見。」還記得跟同學討論的重點，大部份都在之後至今陸續出現。
（《這個金融機構高管是這樣煉成的》之一百一十八，待續）
吳明德博士
資深銀行家
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