親愛的讀者：

「從經驗中學習固然是有智慧，但能從別人的經驗中學習則更有智慧。」《標竿人生》（The Purpose Driven Life），華理克（Rick Warren）著（2003）。

本着以上信念，香港浸會大學校友會（「校友會」）於2011年中創辦了導師計劃，由一群在工作、家庭、教育和不同工作崗位上既擁有豐富經驗又充滿熱誠的校友發起和贊助的。個別校友獲指派前往協助配對剛畢業或快將畢業的同學，以便探討或評估他們在面對急劇多變的商業和社會形勢時的競爭優勢、強項和機智；並關懷他們與發揮指導員的角色。

導師計劃的使命是協助剛畢業或快將畢業的年輕校友裝備自己以迎接未來。導師計劃的目的是致力於：
（1）在學生、校友和大學之間建立緊密的凝聚力；
（2）為持續發展的目的結合學生的思想與精神；
（3）延續和傳揚愛心與關懷；
（4）交流商業與社會的經驗，不論是成功的或失敗的；及
（5）增強各利益攸關方對大學的忠誠。

導師計劃中的一項重要活動就是每季舉辦一次的事業發展工作坊。2012年1月7日（星期六），我獲邀領導同類型工作坊的第三回。主題是：《資源管理 – 那些年，在你眼中的蘋果》。

經營有道的要訣在於能物色、分配與善用有關的「資源」。有形的資源（即硬件），比如：貨品、財務資源與人力資源。

無形的資源（即軟件）是植根在人力資源深處的，比如：個人的知識、智力與技能，而知識、智力與技能可以從教育、經驗、實踐和期望的過程當中獲得。隨着時日的推移它們都是與公司和外間世界一起成長的。

一家公司的特質是受到個人的知識、智力與技能相互間的影響形成，而一整套令人讚歎的特質是包含有文化、願景、使命與核心價值各方面的；因此，一家擁有着那些令人讚歎的特質的公司定能以具策略優勢的裝備領導同儕。

「管理」的定義就是以最有效能和高效率的方式運用公司資源的過程。一般來說，管理的過程就是關於獲得最合適的資源，包括有形的和無形的；然後把它們應用在實務上；轉移、取得和擴大應用它們在外間的地平線上（比如在湛藍的海洋）。

（《這個金融機構高管是這樣煉成的 》之六十五，待續）

吳明德博士
資深銀行家